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摘要：與《義務教育歷史課程標準（2011 年版）》相比，新課標在課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面都有所創(chuàng)新。本文從歷史課程的核心素養(yǎng)目標、大概念與核心素養(yǎng)目標的落實、落實新課標要求的教學建議三個方面對新課標的內(nèi)涵做分析解讀。

關鍵詞：核心素養(yǎng)；歷史課程；育人方式變革

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